潍坊高新区数学新高一衔接到学大同程学堂

更新时间:2021-04-245次浏览| 信息编号:j223224  
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  高一新生数学预习方法
  高一是数学学习的一个关键时期。许多小学初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟斗就栽在数学上,数学成绩却不理想,数学学习屡受挫折。造成这一结果的主要原因是这些同学不了解高中数学的特点,学不得法,从而造成成绩滑坡。而预习就是高一新生学习数学的一个可选的好方法!那么我们要怎么预习好数学呢?
 数学预习方法、“读、划、写、查”是预习的基本步骤:
  1.“读”——先粗读一遍,以领会教材的大意。根据学科特点,然后细读。数学课本可分为概念,规律(包括法则、定理、推论、性质、公式等)、图形、例题、习题等逐条阅读。例如,看例题时要求学生做到①分清解题步骤,指出关键所在;②弄清各步的依据,养成每步必问为什么,步步有依据的习惯;③比较同一节例题的特点,尽量去体会选例意图;④分析例题的解题规范格式,并按例题格式做练习题。
  2.“划”——即划层次、划重点。将一节内容划分成几个层次,分别标出序号。对每层中重点用“★”,对重点字、词下面加“·”,对疑难问题旁边加“?”,对各层次间关系用“=”表示等等,划时要有重点,切勿面面俱到,符号太多。
  3.“写”——即将自己的看法、体会写在书眉或书边。
  (1)写段意:每一段在书边上写出段意;(2)写小结:一要概括本书内容,二要反映本节各内容之间的并列与从属关系;(3)例题:在书边说明各主要步骤的依据,在题后空白处用符号或几个字,写出本例特点,体现编者选例意图;(4)变式:对优秀生要求对例题条件、结论变化,由特殊向一般转倾,将有关知识进行横向联系,纵向发展。
  4.“查”——即自我检查预习的效果。
  ①合上书本思考下节课老师要讲的内容大意,哪些内容已看懂,哪些内容模糊,哪些内容不懂,需要在什么地方再提高;②对照自学辅导或老师课前拟订的自学提纲,揭露知识的内涵,挖掘知识的本质,沟通知识的联系。简要地用语言能加以表达;③根据课本的练习,做几道具有代表性的习题,检查预习的效果。
 
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