昌邑高三语文寒假线上一对一认学大同程学堂

更新时间:2021-02-057次浏览| 信息编号:j215943  
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昌邑高三语文寒假线上一对一认学大同程学堂
学大同程学堂今日分享
 进行高中语文学习的方法:
  语文学习的过程是不断积累知识的过程,具体可归纳为“三步曲”:
  理解:
语文学习固然要多看课外书籍,多读好文章,多看报纸,甚至标语、广告,古人所谓“处处留心皆学问”,要多频道、全天候地接收外来信息,但是有些同学因为对所学的东西一知半解,或者根本不理解,所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”,“倍”会写成“备”、“被”,“渭城朝雨 轻尘”,“轻尘”会写成“清晨”,如果学生真正懂得这句诗的意思,是不会产生这种错误的.为什么现在的学生错别字特别多,而且稀奇古怪,不懂词义是主要原因.
  识记:
  学生前学后忘,学期刚开始学的内容到中途就忘却了,时过境迁就不再有什么印象了,分析原因主要是没有用心去读用心去记,除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记,好记心不及烂笔头,眼过千遍不如手抄一遍.有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”,现在要求学生课外阅读要写读书杂记,也正是出于这 一原因,这是积累知识的好办法.
  运用:
  俗话说“学以致用”,从某种意义上说,知识积累的多少和运用的好坏,都在作文中体现出来.现在学生中存在的问题是学归学,写归写,把学与写绝然分开,不会模仿名篇的构思布局,学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去,文章内容空洞枯燥乏味.学与用是相辅相存的,常用可以达到巩固知识的目的,而学又为写提供了源头活水.
  学语文难,难在需要你持之以恒地积累,难在必须遵循语文学习的规律,运用“理解、识记、运用”的方法,坚持多看、多思、多写,做生活的有心人,那么阅读和写作能力是会逐步提高的.

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