临朐初中期中考试后全科查缺补漏一对一辅导到同程学堂

临朐初中期中考试后全科查缺补漏一对一辅导到同程学堂
同程学堂今日分享
期中考试后，知道这些学习方法还不算晚
最近各初中都进行了期中考试，不少同学可能对自己的成绩不太满意，觉得自己在学习上付出了不少努力，但是收获甚微。那么这部分同学就需要反思一下，是不是自己在学习中的某个环节中做得不够好或者陷入了一些误区呢？
今天同程学堂老师就给大家总结了学习中要把握的3个过程，以及学习中容易出现的4种误区，供同学们参考。
学习中要把握的3个过程：
3个过程实际上就是把基础知识或者新的知识点让学生通过3轮学习，达到理解、消化、融会、贯通的过程。
1.课堂学习
课堂学习是最主要、最重要的学习方式。大多数基础知识都来源于学校老师的传授，由于学生基础知识不同、努力程度不同等等，导致很多学生均为一个老师教的，考试成绩差异却很大。在学校学习中学生主要要抓住的重点就是要深刻的理解、消化老师在课堂上所教授的内容。
2.课后学习
课后学习是学校学习的补充，是较为重要的学习方式之一。课后学习主要是让学生通过写作业、自学、总结复习的方式将课堂的内容加以进一步消化、融会，提升学习的高度。
3.再学习
即日复习和周复习。学习是一个循序渐进的过程，应注重基础，查缺补漏的再学习。再学习并不是完全意义上的将所有知识点一字不漏的再学一遍，再学习应掌握方法和提高效率。 

学习中容易出现的4种误区：
1否认老师，忽视课堂
误区：尖子生很容易犯这个错误。因为尖子生已经领先于很多人，而老师的课堂讲解多针对绝大多数学生的学习进程，所以尖子生理所应当地认为老师的讲解已经不适合自己了，其实不然！
正确方式：老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识，也有可能在反复强调易混易错的知识点。
在课堂45分钟内要时刻保持着跟老师的思想交流，同时听课过程中不要好高骛远眼高手低，对于自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细地听老师讲一遍，也许老师的理解更到位，或者你自己的理解有出入。
2沉迷得失，忽视测试本身的意
误区：月考或者是期中考试，一味沉迷于分数的多少。其实高考之前的所有测试都是为高考做准备的！最终目的在于发现问题、解决问题，为高考减少问题。
正确方式：明确测试的目的是为了分析问题所在。通过阶段性测试，你可以发现现阶段复习过程中存在的问题，及时发现自己的不足，这些问题可能是知识方面的、应试技巧方面的，或者应试心理方面的。
3只抓个别知识点，忽视全局
误区：只学习孤立的知识点，不能够全面地看待问题。
正确方式：所有知识点都是相互关联构成的知识网，把握宏观知识体系更加有利于知识点的记忆。
文科有一些主观题，万一知识点没背熟可以通过知识体系来引出，这样还是有可能得分的。而理科是纯客观的，所有的知识点是由不得任何主观发挥的，整体的关键词把握了，还有可能根据公式导出。
4制作计划，缺乏执行力
误区：计划做了很多，步骤细节都做得很完美，但是就是缺乏执行力。比如作业总要拖到最后一刻才开始。写会作业，喝口水，再休息一会……一旦养成了这种习惯，不但学习上拖拖拉拉，生活上也会变得磨磨蹭蹭。
正确方式：1.先坚持半个小时，在这段时间内，只专心做一件事情，譬如做一张数学卷子，或者看一本书。2.把所有可能造成诱惑的东西收起来，或者换个环境。舒适的环境容易放纵自己
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