临朐中考文化课一对一辅导到同程学堂

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同程学堂今日分享
　很多学生在备考、复习时都有过这样的经历，那些不久前还特别熟悉的公式、单词，一到了做题、模拟考，就感觉卡在嘴边答不出来、写不清楚。
引起“舌尖现象”的原因有很多，但以学生的身份来看，这种现象之所以会发生，是因为我们想要描述的内容没有在大脑里形成长期、稳定的记忆，所以很难被激活，故而一时无法从口中、笔下表述出来。

解 决 方 案

1、备考提取关键

在进行备考时，每一本书上的知识点都非常多，想要一字不漏的将其全部记忆是非常困难的，这时学生们可以通过思考和判断去提炼其中的关键词，把需要记忆的对象尽量减少，但关键词的提取一定要精确。

当记住多个关键词以后，可以辅之自己最熟悉的语言逻辑将它串联起来，并且串联时一定要多动用我们的感官想象，用“以熟记新”的方式，让大脑对这些知识点形成画面感。

2、多次巩固记忆

对于同一个知识点，在复习时学生要做到多次记忆，但这里的多次指的不仅仅是单纯的重复，更是使用不同模式进行记忆。比如根据自己的现状和不同学科的特点，可以灵活采取分类记忆、特点记忆、谐音记忆等不同的记忆方法。

另外，有时外部环境的差别也会造成我们出现记忆偏差，对于同一个知识点，我们可以在图书馆学习一次，在宿舍复习一次，通过在多个不同背景下的复习，来降低环境对我们的影响。


3、跳脱紧张状态

不论是平时练习还是正式考试，学生们需要面对的题目都不止一道。当这道题你一时无法想起来解答模式时，不如就暂时的放下它，把注意力转移到别的地方，跳脱出紧张的状态。


这种方式一来可以合理的安排答题时间，避免最后有题却来不及作答出现懊悔心态；二来没准这个时候想不出来，但过个五分钟十分钟回头看，会茅塞顿开立马就想起了解答的方法。
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