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高中英语学习方法
“学习英语比较有意思，要么就学的较为轻松，要么就学的非常累，甚至干脆放弃。英语不仅是一门学科，也是一门知识体系，也是一门语言。无论是否为了考试，大家无论从精力还是时间都对英语投入了这么多，没有理由去放弃，而是要更加用心的去学习，掌握好这门语言。否则，我们花几年时间学习英语，最终只认识几个单词，那将是一种极大的浪费。
通过接触大量的学生，基本上可以分为几种类型的学生。就这几类学生给出一些英语学习的方法上的建议，并在做题技巧上给予一定的点拨，希望对大家有用。
此外，无论他们属于什么样的学生，最好了解他们。学生的类型也不过如此：1、属于对英语失去兴趣、单词记忆、语法、句型不知道的学生。2.2、基本单词都会，但是语法混乱，句型结构会分析，背背词还可以，不会听，不会写、不会说、不会做题。3、弄弄清句意，英语文章看得懂，语法、句型都知道一些，但是做题老是出错、不太会说。4、英语会都能看得懂，能写、能做题，但是突破不了。5、听说读写都没问题，考试偶尔出点错。
我见过很多学生，也许其他科目都很好，但英语却是一团糟。事实上，为了学习英语的语言，或测试，至少在这个阶段必须学习英语。失去了对英语的兴趣，然后找到了克服的根源。很多人在初次接触英语时对英语非常感兴趣，但是随着这种学习热忱转化成考试的必须之后，很多人渐渐觉得枯燥、繁琐。尤其是各种精细的语法、句子结构分析，有大量的单词、短语、固定的搭配，使许多学生感到厌烦。
然后我们会扔掉第一个语法、句子结构,甚至是固定搭配。你应该在英语方面有一个坚实的基础，并恢复你对英语学科的兴趣。
首先是英语单词。
英语单词不同于汉语单词。每个人都记得很多汉语单词。事实上，英语比汉语单词更容易记忆。首先谈到汉字，汉字的字体结构是很多范畴的，是由词根结构、笔划顺序构成的，与发音没有一点关系，但我们已经写下来了。而英语就只有26个字母，并且单词的“形”和读音直接挂钩。考纲要求高中生必须掌握的单词就只有个，汉语要求近。为了进一步缩小单词量，惠州星火教育spark老师建议大家背单词的时候以动词、形容词、非专有名词的顺序去掌握，专有名词直接抛弃。至于副词，大部分来源于形容词。在背诵的过程中一定要阅读，约一瞥字形，几乎按照发音写出，即使不完全正确，在日常的问题中也是足够的。用替代句的形式记住一个单词的意思，没有精确性，但有一个总的方向。每天坚持30个单词，组成自己的句子。这个句子不需要是正确的，但它必须帮助你理解。无论是对学生还是对家庭来说，尽可能多地在演讲中掌握，不仅可以练习单词，还可以练习简单的句子结构。如大家见到“conquer”这个词，我们完全可以通过音标来写出这个词“con-quer”。在意思上我们初步可以死记为征服、克服、攻克等意思，然后造句，I conquered my homework.当你完成作业时，你可以对你的同学说这句话。但是如果你坚持每天讲30句话，那么英语单词并不难，也会极大地激发你对英语的热情。
再说句子。
首先，我们知道一个前提：无论英语中的句子结构如何，都是为了澄清单词中没有歧义，围绕这一点的各种语法。因此，我们利用语义的精确性，简单地找出句子的意义，而不考虑任何语法，知道子句的哪一部分被修改是很自然的。而不是在你理解句子的意义之前，立即得到一个句子并进行结构分析。你永远不会在英语考试中写一段，问你它使用什么语法，什么样的句子结构等等，那么为什么要花那么多时间来完善它呢？我们只需要理解句子描述的确切含义，对一些语法句型有一点了解，从实践的角度去学习，而不是从“分析性欣赏”的角度去学习，我们不是英语语言学家。尽管学校希望我们成为语言学家。这一点，可以在每次考试后花费整个考试1/3的时间，将单选题念熟了即可，不管语法，只管句意。
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